筑巢引凤栖，花开蝶自来，蓬勃发展的高新教育吸引了一批又一批的优秀教育人才。今年，成都高新区再添近千名新教师，加入高新教育人才队伍。8月20日，新教师们齐聚云端，开启为期3天的线上新教师“专业启航”暑期集中培训。此次培训通过加强政策宣讲，帮助老师们准确理解“双减”、确立正确价值导向并积极践行，特别邀请成都师范学院徐猛副教授，结合“双减”政策背景，做了一场题为“教师专业认知下的法律底线、师德红线、思想航线”的生动报告。
报告中，徐猛结合近年来关于教师违法行为的社会舆论，引导老师坚守法律底线，特别强调在“双减”政策背景下，教师和学校都应从作业布置、课时安排、考试安排等多方面规范教育教学行为。徐猛还强调教师在教育教学活动中不得违背党和国家方针政策，合理安排课时，提高课后服务质量，保证在校内应教尽教，坚决不把能在课堂讲的东西放到课外讲……教师不仅要坚守法律底线，清醒认知师德红线，还应把准自身思想航线，真正转变观念，挣脱教育短视化、功利化桎梏。
“认清当前形势，随时保持警醒，克制自身情绪，规范教育行为。”徐猛说，教师应以专业化视角看待法律底线、师德红线、思想航线，形成底线责任、契约责任和理想性责任。
徐教授的讲座引发了老师们关于“双减”政策背景下教师的“不可为”与“有可为”热烈探讨。紫藤小学一新教师抛出问题：“在新形势下，我们怎样才能妥善处理好师生之间的矛盾，怎样和家长有效沟通？”墨池书院小学的一新教师谈到：“随着社会对教育的高度关注和对教师要求的步步提高，导致原本严格、负责的老师转型为睁只眼闭只眼，不打骂、求无过的“佛系”教师，令很多像我一样的应届毕业生教师感到迷茫、惶恐，我们该如何自处？”徐教授一一耐心作答。仅2个多小时，线上交流达到了4667条。
成都高新区教育发展中心李建萍副主任表示，希望老师们尽快熟悉高新、融入高新，积极贯彻“双减”政策要求，尽快适宜岗位，站稳课堂；积极研发有品质的课程，提升课后服务质量；优化作业设计，压减作业总量与时长，切实减轻学生过重作业负担……做有底线、有情怀、有格局老师，做脚踏实地的高新教育追梦人，成为高新教育高质量发展的生力军。
记者：余书婷
受访单位供图
编辑：吴嘉
