近日，浙江省教育厅发布的《关于省十三届人大五次会议杭111号建议的答复（家庭教育）》文件中称，浙江省一些地方已对“父母持证上岗”进行了有效探索，计划今年秋季学期开始，在浙江数字家长学校试行家长学习积分制，待时机成熟时在全省推行。浙江数字家长学校自2020年在“之江汇”教育广场平台开通以来，已向全省参与数字家长学校学习的家长发放学习电子证书22万份。
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面对将来有可能在全省进行推广的“父母持证上岗”，以及线上培训的方式，柯桥的不少家长表示赞同，但也有家长担心，类似的培训会不会最终流于形式主义？
家住润泽大院的王女士告诉记者，自己的孩子刚满三岁，马上就要读幼儿园了，自己在育儿的道路上是一路摸索学习，走过不少弯路，幼儿的身心发育、心理、身体疾病的护理都有大学问，如何带好一个身体心理都健康的宝贝是每一个妈妈的心愿。如果柯桥有开设类似的公益课，自己很愿意参与学习，为孩子未来的成长做好知识储备。
吴先生的女儿在轻纺城小学读五年级，他说：“是否愿意认真学习最主要的还是取决于家长，如果学校规定每个家长一定要完成多少学分，一些家长若为了完成学分而学习，那就失去了学习的意义，同时家长也应该针对自己家孩子的情况，有针对性地去学习。”
华舍中学高级教师、2021绍兴市最美教师、柯桥区首批获得心理健康教育资格的老师俞和军表示，家庭环境和家长言行对于孩子的健康成长具有潜移默化的作用，掌握家庭教育的相关知识和技能，应是所有父母的必修课。浙江部分地区探索“父母持证上岗”，秋季学期试行家长学习积分制，这是一件十分有意义的事情。
据了解，在家庭教育知识普及方面，我区各校已经开始行动，并建立了家长学校，每学期进行家长进学校、家长会等家校互动，如实验小学联合柯桥区社区学院还打造了“父范学堂”家教品牌，华舍、安昌、钱清、杨汛桥等成人文化技校还推出“家庭教育指导师”培训班，联合当地中小学组织家长进行面授，考试合格后颁发证书。
俞和军认为，试行家长学习积分制要线上线下相结合，不仅仅是利用数字家长学校拿学分，家长还需参与各种线上、线下的学习，参与家校联系的各种活动，如家长会、家长志愿者、育儿知识交流、面对面的讨论等都应该授予学分。而制度的施行主要在于家长学习的主动性，家长有没有时间，家长是不是愿意去学。这其中有许多细节值得推敲，如果为了学分去网上挂挂时间，会演变成形式主义，成为一种新的负担。
记者了解到，杭州市上城区已在全国开创了“家长持证上岗”的先河，依托移动学习平台，整合区域社会资源，开设线上课程，引导家长通过智媒体完成“执照”的学习、积分，达到一定积分的予以认证并给家长颁发不同等级的“家长执照”。“家长也要持证上岗”，形成了政府、学校、家庭、社会协同发力的家庭教育联动体系，积极营造有利于儿童健康成长的家庭环境和社会氛围。
记者上网查到，在杭州市上城区的“星级家长执照”平台上，系统按照0至15岁年龄划分为早教、幼教、小学低中、小学中高、中学五个阶段，家长可选择不同阶段来学习课程并获得相应积分，修满100分并通过测试便可获得一颗星；修满500分便能成为五星级家长。培训方式采取线上学习与线下培训相结合，两者积分比例为6：4，鼓励家长多参加线下实体化培训活动。
来源：柯桥日报
编辑：王君
审核：陈芳
终审：吴坚
