近日，柯桥区非遗馆迎来了一群小客人，来自区实验中学九（10）班的11名中学生在班主任和家长的带领下，聆听绍兴师爷故事、越地神话传说，还与黄酒酿造、铜雕、微雕等非遗展示面对面，开启了一场干货满满的周末研学游。
与此同时，该校八（19）班的六名学生正在同伴家中，查漏补缺、探讨难题，学习氛围十分浓厚。“孩子自从参加了学伴小组，做题时和同学切磋难题，看书时和伙伴交流感受，学习劲头十足！”一旁，家长茹女士欣慰地笑道。
这些都是柯桥区实验中学创新打造互助模式，推进“双减”落地的成果缩影。“我们通过组建课外‘学伴小组’，整合各方资源，让学校、家长、社区发挥出‘1+1+1＞3’的叠加优势，目前成果初显。”该校相关负责人介绍，他们确定了“学校主倡、家长主体、社区为主场”的组织形式，学生就近自愿组合，学伴小组实行自主管理，开设相关周末或寒暑假课内外活动。在家长、教师、退休教师、社区志愿者、社会爱心人士等多方力量“加持”下，区实验中学学伴小组除了共同开展探究性作业之外，还以“1+N”的模式，增设特色实践类活动，比如体育锻炼、发明创造、“微课助学”等。
有教育专家指出，在“双减”政策背景下，应引导和教育孩子由“知识世界”向“生活世界”回归，学校探索建立家庭、学校、社会三位一体良性互动的教育体系，能够使学生有团队有归属，同伴互助互学，共陪伴同成长。“既增进了亲子间的沟通、同学间的感情，也锻炼了孩子的交流能力。”一同参加“学伴小组”活动的学生家长潘先生说。
据悉，目前区实验中学已组织15个班开展试点工作，组建“学伴小组”近120个，600余名学生参与，广受学生家长欢迎。“接下来，我们还将充分挖掘学科特点、校园特色，整合优化社区资源，开展形式多样的‘学伴小组’活动，让孩子们在走出教室，走进自然，走向社会，在丰富多彩的活动中成长。”该校相关负责人表示。
来源：笛扬新闻原创
编辑：黄唯诚
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终审：沈旻雁
