做好加强中小学生作业、睡眠、手机、课外读物、体质健康“五项管理”，是今年教育部聚焦学生健康成长、全面发展所明确的改革重点。教育部宝生部长强调：“五项管理”是小切口、大改革。而其中，作业管理更是广大家长关注的焦点。
记者从成都高新区教育文化和卫生健康局获悉，成都高新区坚持把“五项管理”作为党史学习中为民办实事的重要内容，抓常抓细抓实，切实减轻学生、家长、教师负担。在成都高新区教育发展中心统一部署下，初中室在“五项管理”中，聚焦“作业管理与指导”，率先作为。
强管理重培训
力争实现优秀作业设计资源区域共享
近日，成都高新区教育发展中心组织召开了为时三个半小时的“初中教学线管理微论坛”活动。论坛达成共识，各初中学校将加强学生作业布置情况的全面调研和督导，落实《成都高新区高质量课堂建设实施意见》，将作业管理纳入课程教学整体设计之中，“增效”与“减负”并重，同时严控作业量，丰富作业内容，拓宽作业形式。
与此同时，成都高新区还将加强教师学科作业管理专题培训，区域开展作业设计竞赛展评活动，实现优秀作业设计资源区域共享。初中学段开展“题库 /习题”专项研究，历时两年，形成9个学科每个单元优质“题库/ 习题”区域资源库。
此外，全区初中学科还将加强对课后延时服务内容、效率的监督管理，对学习有困难、家庭有特殊情况的学生加强帮扶和个性化指导。在强化家校协作方面，学校将告知并督促家长保证学生按时就寝，落实分层分类管理机制，针对性帮助和辅导不能按时完成作业的学生，动态调整作业量。
着力科学“作业布置”
探索开放性作业和跨学科作业
成都高新区教育文化和卫生健康局明确要求，基于课程标准，将作业纳入课程教学整体设计之中，作业目标与教学目标要有效衔接。作业内容要体现科学性、层次性、选择性，充分、均衡、合理反映作业目标。
成都高新区教育发展中心相关负责人表示，学校和老师更应当根据不同学科特点，自主合理设计多种类型作业，探索开放性作业和跨学科作业，切实减轻学生过重课业负担。
记者了解到，在作业布置方面，初中英语学科率先作为实施探索与探讨。7月8日，成都高新区教育发展中心主办了初中英语教研组长“作业布置”微论坛活动。以“作业从来都不是小事！”为主题，老师们围绕作业布置的科学性、适量性、有效性三方面，就各校的“作业目标和教学目标有效衔接”具体做法，进行深入交流和分享。
着力提升“作业质量”
暑期阅读指导微课开讲
如何提高学生的“作业质量”，老师们需要在学习中思考，在思考中践行，在践行中提升指导技能，切实帮助学生既要提高完成作业的效率，又要提升作业的质量。暑期临近，如何有效指导孩子们的暑期阅读，有效提升“读书作业”质量？记者了解到，成都高新区初中语文学科选取“高质量阅读”主题，于7-8月，在区域内持续开展“高质量读书指导”微课展评和“高质量阅读成果”展评活动。
据介绍，此次展评的主要形式为“阅读指导微课”，聚焦孩子们的阅读困惑，每期微课均围绕核心阅读问题展开突围，短小精悍地呈现老师对阅读问题的破解方法。学生在精炼的微课指导下，在阅读中逐步从盲目走向清晰，从浅层走向深度，从个体走向群体，从被动走向主动。目前，此活动已展评两期，反响良好。此展评也会在暑期定期持续更新。
在成都高新区教育发展中心的统一引领下，初中学科在“作业管理与指导”方面，还有大量空间可为。据悉，初中其他学科也纷纷在“作业管理”方面有所思，有所为。
文字：余书婷
图片：受访单位提供
编辑：吴嘉
