校长是学校管理的领头人，也是提升教育质量的一大关键所在。在后疫情时代，如何发挥校长的核心作用、抓住教育变革趋势、提升教育品质？
7月26日，“后疫情时代学校变革与校长领导力论坛”暨第二届“励耘好校长”暑期研修营活动在成都高新区教育发展中心举行，深入探讨了这一话题。
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嘉宾在论坛上进行分享
活动由成都高新区社区发展治理和社会事业局与北京师范大学教育培训中心联合举办，是成都高新区借助北师大教育培训中心实施的校级后备干部中长期培养项目中的一次研修展示。此次论坛将线上讨论和线下分享相结合，邀请了全国各地知名教育专家及北京燕山、浙江嵊州、山西长治等地中小学校长、后备干部齐聚一堂，联动论道。与会专家及学员代表就后疫情时代的教育问题及难点，展开了理论层面的思想碰撞和实践层面的分享交流。
北京师范大学教育集团党总支书记、教育集团董事长屈浩表示，“励耘好校长”暑期研修营的举办，着力于培养和提升校长在规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学等方面的领导力，希望以此形成向上的教育力量和氛围，为成都高新区区域教育整体质量的提升提供助力。
在分享环节，围绕学校管理和校长自我素养提升，北京开放大学校长禇宏启通过网络连线分享了《做更好的管理，走向学校管理现代化》。来自成都七中的易国栋校长现场分享了《未来已来，泛在已在——泛在七中建设的思考与实践》，介绍了泛在七中这一由七中领衔的云端学校——泛在指人人皆学、处处能学、时时可学，它不是一个单纯的资源平台或在线补习学校，而是一个综合素养提升的大平台，于2020年2月7日免费对全国开放教学资源，目前高中注册用户已超过40万人，对于后疫情时代的学校管理和教育实施发展有着极大的启发意义。
北京师范大学资深教授顾明远通过云端分享了他对后疫情时代教育之变的理解。他认为，疫情让我们深入思考教育变革的方向，在后疫情时代则更应做好迎接未来教育的准备，包括改进结果评价、强化过程评价、探索增值评价、健全综合评价等。
不仅如此，参加此次培训活动的成都高新区校级后备干部学员代表们也进行了精彩的交流分享。
成都高新区社区发展治理和社会事业局主要负责人表示，高新教育落实全国、省、市、区教育大会精神，建设“一流的教育治理能力、一流的教育生态系统、一流的教师人才队伍、一流的资源保障体系”。
目前，成都高新区正组建80个学科教师专业发展基地，建设60个“三名一特”工作室，遴选300个区学科带头人，不断创建高新“校长思想荟·名师风格萃”学术平台，针对不同层次不同类别的教师开办“周期性项目研修班”，与省市教科院、高校及其他专业机构合作构建教师培养课程，创新培养方式，提升教师素养和校级后备干部能力，为高新区建设国家高质量发展示范区和世界一流高科技园区提供人才支持和智力支撑。
记者：余书婷 摄影报道
编辑：向财霞
