孩子的成长起步于家庭，父母是孩子的首任教师。家庭如何做好教育、学校又应当如何引导家庭实现共育？这都是当下千家万户关注的问题。而许多学校，也率先做出了探索与尝试。
记者了解到，成都市教育局在全市中小学校（幼儿园）开展了第二批成都市家庭教育示范校（园）评选工作。本次评选经学校申报，区（市）县教育行政部门审查、推荐，专家评审，市教育局审核、公示，决定命名天府第七中学等 55 所学校为第二批成都市家庭教育示范校（园）。其中成都高新区尚阳小学、霍森斯小学两所小学获评。
据悉，家庭教育示范校（园）即通过“三家”（家委会、家长学校、家长会）为家校共育载体，聚力家校互动的规范管理、家庭教育的科学研究、构筑家校社一体的教育合力，家庭教育工作具有一定成效和一定影响力，是区域内能发挥示范辐射和引领作用的学校。截至目前，成都市已评选出两批共106所学校为成都市家庭教育示范校。
那么，成都高新区的示范校是如何推进家校共育工作的呢？
尚阳小学：
家校社企聚合力
成立“彩虹桥”家校社企协同共育研培中心
“共融·共治·共生”，是成都高新区尚阳小学的治校理念。携手家庭、高校、社区、企业，尚阳小学成立“彩虹桥”家校社企协同共育研培中心，形成教育合力，共同探索家校社企协作新模式，共建学生成长生态环境。
自2016年6月建校以来，尚阳小学就非常重视家庭教育，积极健全学校家庭教育指导服务体系，提升学校家庭教育指导服务水平，发挥学校在家庭教育工作中的作用，形成学校组织、家长参与、社会支持的家庭教育工作格局。
聘请家长担任学校校外中队辅导员
聘请高校教授做家庭教育讲座
聘请专家指导学校家庭教育
学校开展对家长学生的问卷调查，精准摸排调研，对标指导服务，还成立彩虹桥“家校社企”协同共育研培中心，不断建立和完善各项规章制度，健全组织机构。通过推行“1+6+x”家长学校，成立“爸妈学院”等构建学校家庭教育指导服务体系，提升学校家庭教育水平。
学校还建立了七彩家长评价机制，积极拓展家庭教育激励载体，建立家长志愿者团队、组建校外辅导员团队、举办“家长讲坛”，组建公益讲座讲师团队等创新家校社企互动模式，还举办家长开放日、“大手牵小手”假日实践课程、全员家访活动、家长心得交流会等形式多样的共育活动。
此外，尚阳小学引进了高校和家庭教育专家，到校为老师、家长做家庭教育讲座，努力打造一支高水平的家庭教育师资队伍。学校通过校园电视台、微信公众号等多元化渠道，搭建多维度家庭教育平台，不断完善我校家庭教育工作的开展，创设家校社企共育好环境。
教师对一年级新生进行全员入户家访
携手社区开设“家长讲坛”
霍森斯小学：
构建基础保障发展
连续三年开展家长“幸福”课程
自建校以来，“家校共育”一直都是霍森斯小学工作的重中之重，为了办好让家长幸福、教师幸福、学生幸福的学校，学校从顶层设计到具体实践，形成具有霍森斯小学特色的家校共育模式。学校成立家校共育工作领导小组，成立家委会为家校共育提供组织基础，设立专用经费保障家校共育工作的经费基础。培养和引进教师团队，为家长课程提供师资。
霍森斯小学占地面积27亩，建筑面积2.3万平方米，地上5层，地下1层，办学规模36个班，空间资源丰富，学校坚持“空间即课程”的理念，充分发挥空间可多变的作用，开展“家校社企四位一体”共育工作。
师资方面，霍森斯小学家庭教育师资由学校教师、外聘专家、企业家、学生家长组成，师资力量强大。通过家长陪餐、亲子体育活动、家长讲坛、家长开放日、家访等活动加强家校互动，促进家校工作和谐有效开展。
著名儿童戏剧导演叶逊谦
与企业合作
家长讲坛活动中，家长为学生普及安全知识
建校3年来，指导家长开展家庭教育，围绕着学生不同年龄阶段身心发展特点、认知需求和新时期家庭教育特点，开展了符合学校实际、家庭实情的家庭教育校本课程——家长“幸福”课程（家长课堂），此课程也被纳入学校整体课程框架中。
目前，学校已开展了20余次家长课堂，除本校家长学习外，学校也开通网上直播学习频道，活动惠及人数上万，促进社区与社区之间的资源共享。课程资源与空间资源的共享推动了学校与家长、社区之间教育和文化的发展，促进了区域内家、校、企、社区的和谐发展。
家长开放日
校长开学与每个家庭“一对一”面谈
家长课堂
成都高新区教育文化和卫生健康局相关负责人表示，成都高新区将继续加强家庭教育工作，进一步发挥学校在家庭教育指导中的主渠道作用，提高学校家庭教育工作质量和水平，发挥示范引领作用，营造良好育人氛围，促进学生健康成长和全面发展。
记者：余书婷
受访单位供图
编辑：吴嘉
