他们，
走在对口帮扶的第一线，
用坚韧不拔的精神、务实高效的举措、攻坚克难的韧性，
一步步实现对口帮扶工作取得成效，
以点带面让成都高新区的对口帮扶工作切实发挥成效。
他们，
就是2020年度省内优质学校对口帮扶深度贫困县中小学校工作先进集体和先进个人。
充分利用优质资源 深度帮扶见实效
2020年度四川省对口帮扶工作先进集体
成都市中和中学
名师先行、精准施策、深度帮扶、爱心互动……自2018年以来，成都市中和中学充分利用学校优质资源，开启深度帮扶工作，以实际行动帮扶对口支援学校——德格县马尼干戈初级中学，坚持“名师引领”工作原则，先后选派优秀骨干教师何锋、李志辉前往德格县支教。
支教教师何锋老师和学生在一起
支教教师李志辉老师在上课
他们深入教学一线，结合实践具体分析德格县的学风学情，因材施教、对“症”下药，积极参加教学研讨会、赛课评选，持续开展家访、送教活动，最大限度地发挥自身在教育理念、教育思想、教育方法、组织教学、教育科研等多方面的示范引领作用。
“送教下乡”活动
何锋介绍，为克服教育“水土不服”问题，学校曾多次开展送教送培活动，同时派出多名优秀管理干部及优秀骨干教师，对德格县教育现状进行研究分析，为当地学校量身定制了涵盖党建、德育、教育科研等方面的一系列讲座，受到当地学校教师和学生的一致称赞。
两校还共同组建了语文教学研讨工作坊、英语教学研讨工作坊。工作坊的成立则为马尼干戈初级中学掘出了一口源源不断的解渴之泉。工作坊根据马尼干戈初级中学教师教学的实际需要，确定了一系列研修主题，将研修活动常态化，对长远培养当地优秀教师、促进深度帮扶起到了积极促进作用。
多年来，成都市中和中学一直把“爱心互动”作为帮扶工作的重要内容，多次开展两地“心连心·手拉手”活动，先后向受扶学校捐赠爱心书籍1563册、军训服装366套，同时赠送了笔记本电脑、索尼录像机、打印、复印、扫描多功能激光机、水溶性粉笔等办公物资，全力改善马尼干戈初级中学办学条件。
“智力帮扶”与“物资帮扶”相结合
2020年度四川省对口帮扶工作先进集体
成都高新区实验小学
2018年9月，成都高新区实验小学与德格县龚垭寄宿制学校正式签订“校对校”结对帮扶协议，随后学校便成立了以朱祥烈校长为组长的帮扶工作领导小组，明确帮扶任务，落实帮扶人员、物质，确保帮扶工作有力有效开展。
“送培下乡”活动
近三年来，成都高新区实验小学坚持“智力帮扶”与“物资帮扶”相结合，先后派出名优教师兰长明、李丽娜深入受扶学校开展为期两年的支教工作，还派出五批名优骨干教师送教团队19人次前往德格开展送教活动，接收德格挂职锻炼干部、跟岗学习教师40余人次，建立各学科“工作坊”3个、“学科教研群”7个，结成“结对师徒”20余对，建立两校“友好家庭”10对。有效提升德格县龚垭寄宿制学校教育管理、教育教学水平，带动其教师团队集群发展。成都高新区实验小学还先后为德格龚垭寄宿制学校捐赠热水器、校服、办公电脑、书籍等物资，折合现金达20余万元。
支教教师李丽娜在辅导学生
支教老师兰长明发放爱心物资
近三年来，通过精准帮扶，成都高新区实验小学与德格龚垭寄宿制学校建立了“民族一家亲”的深厚情谊。在“乡村振兴”号召下，成都高新区实验小学将一如既往地与德格龚垭寄宿制学校携手并进，共同推动受扶学校教育高品质发展。
“捧着一颗心来 不带半根草去”
2020年度四川省对口帮扶工作先进个人
成都高新区益州小学教师 张政
2019年9月，得知成都高新区委派学校安排教师开展帮扶工作时，张政的女儿只有半岁。本可以在家舒舒服服陪伴家人，但想到德格还有更多的孩子需要教育帮扶，张政主动请缨、申请加入德格支教队伍，在当月便前往海拔4180米的甘孜州德格县马尼干戈镇初级中学和朗多小学，开启了为期两年的支教、帮扶、结对工作。
张政本是体育教师出身，但由于当地学校需要，他到德格后面临的第一项挑战并不是“高原反应”，而是担起七年级三个班的语文教学工作。
在投身对口帮扶工作一年多的时间里，张政每周早读晚辅加正课合计31课时，课后坚持无偿辅导学生，多次与成都市语文学科骨干教师探讨如何开展语文、体育教学工作，参加听课30余节，参加结对帮扶和送培、送教下乡等活动20余次，开展体育、语文教研活动十余次，他支教的第一年所教7年级三个班语文平均成绩排名学校前三。
“捧着一颗心来，不带半根草去。”得知学校体育教学和训练方法欠规范，他便发挥自身体育专业优势，每周开设一节体育公开课，积极与学校探索整理适合当地的体育学科校本教材。新冠肺炎疫情期间，防疫物资紧俏，他就自掏腰包为学生提供爱心口罩等防疫用品，并以个人名义为学校募集了羽绒服、学习用具、生活用品等总价值近5万元的物资。他还个人援助三名家庭条件较差的孩子，供他们上学，帮助他们解决学习难题。
变“输血”为“造血” 培养带不走的支教队伍
2020年度四川省对口帮扶工作先进个人
成都高新大源学校教师 周岩举
“单纯做好教学工作，并不是什么困难的事情。但在抓好教学工作的同时，做好教育‘传帮带’，打造一支带不走的支教队伍，变‘输血’为‘造血’，才是对当地教育最大的帮助。”支教期间，周岩举积极协调高新支教队组建德格县玉隆片区支教帮扶团队，通过送教、送陪、听评课、专题讲座等多种途径，传授教学经验，鼓舞和启迪教育思想，落地“造血”帮扶，切实为德格教育提质贡献高新智慧和力量。
一年多来，周岩举带领玉隆片区帮扶团辗转跑遍玉隆片区6所学校，开展教育帮扶示范课21节、公开课36节、讲座15堂，听课评课54节，组织校内教研活动不计其数。
记者：余书婷
图片由受访者、受访单位提供
编辑：元宵
