为深入贯彻落实立德树人的根本任务，总结“双减”背景下家校高质量协同育人的阶段性成果，6月17日，由成都高新区教育发展中心主办，成都高新实验小学承办的第二届“金紫荆”教育节暨朱祥烈名校长工作室研修活动在成都高新区实验小学举行。专家、教育工作者以及家长代表等200人参与了此次活动，共同为“家校协同育人，助力‘双减’落地”助力。
音乐轻起，舞台展开，校园微展台拉开了此次活动的序幕。民乐演奏《战台风》旋律激昂，气势磅礴；舞蹈《执镜俑》古朴优美，秀丽典雅；合唱《蝴蝶的梦》轻盈灵动，玉润珠圆，精彩的节目也展示了师生们的风采。
“双减”之后，学校应当如何改进教学方式和教学质量？据了解，自2021年“双减”政策出台以来，高新实小进一步强化德育教育，不断丰富完善儿童“生长力”德育课程体系建设，结合学校“四爱”教育，充分挖掘德育课程育人价值，实现了德育课程生活化、家校协同常态化、艺体劳心特色化。
“‘双减’以来，新时代的教育环境更加复杂多元，提高家庭教育水平，整合多方资源，营造家校社协现代教育共同体显得更加重要和迫切。”四川省名校长、成都市特级校长、成都市首批未来教育家培养对象、四川省鼎兴名校长工作室成员，高新实小党支部书记朱祥烈说。近年来，高新实小持续推进三大改革，不断建设以现代治理为特征的组织文化体系、建设以分类分层专业发展为支撑的教师人才保障体系、建设以生长力课程为标志的课程教学体系，努力实现办充满生机和活力的学校，建设高素质专业化创新型教师队伍，建设灵动自由的学生课程的愿景。
“双减”背景下，高新实小聚焦学生体质健康管理、课外阅读管理、班级美育特色发展等多个专题，用扎扎实实的实践研究，践行家校协同育人，丰富学生课外生活，促进学生全面发展，形成了以家庭教育为基础、学校教育为基石、社会教育为补充的良好教育生态。活动中，高新实小的老师们也分别从家校共建、阅读、美育、体质健康管理等方面分享了家校共育的校本实践探索。
“下一步，我校将从目标、内容、方法、评价上进一步完善家校社协同育人体系及其制度，与家社联手，共同为教育高质量发展凝心铸魂，为每一个学生自由生长贡献积极力量。”朱祥烈说。
文字：向晨晨
摄影：梁磊
编辑：向策
