明天是世界读书日。曾经，读书是人类获得知识的一大途径，但随着互联网的发展，大家获取知识的渠道越来越多，“知识付费”的概念也越来越广泛。
知识付费是提供者通过将个人知识或者技能转化为知识商品，消费者通过付费交易知识。早期的知识付费体现为教育、咨询、出版等形式。而如今，知识付费逐渐由终端体系化向移动端碎片化发展，一大批APP也营运而生，如“得到”、“知乎”、“微课”等，一些社交平台如新浪微博、微信等，也纷纷开通打赏、付费阅读等功能，大众通过付费，可以在这些平台上获得五花八门的知识：从如何克服社交恐惧，到掌握金融理财技巧，从下厨房秘诀，到建筑工程师职业规划……庞大的内容库极大地丰富了人们可获取的知识信息，但是平台内容的良莠不齐，以及和传统学习方式的迥异，也让不少人对这一新学习模式提出质疑。
知识付费发展迅猛 不少柯桥人已为此买单
据统计，2017年以来，中国知识付费行业迎来了快速发展的阶段。2019年中国知识付费市场规模为278亿元，2020年达到了392亿元。去年春节，因新冠肺炎疫情影响，人们将更多精力投放在网上，也让“网课”这一学习模式走进了大众的视野，为知识付费带来一波发展的机遇。
对于网课、在线咨询等知识付费模式，柯桥人是否买单？近日，记者就“柯桥市民对于知识付费的看法”发起了一场问卷调查。在接受调查的市民中，有超过70%的柯桥人已经尝试过知识付费模式，其中近53%的柯桥人偶尔参与知识付费，17%的柯桥人经常通过这一新的模式学习知识。
调查还显示，年轻人更热衷于尝试知识付费。20-30岁的受调查者，85%已经体验过知识付费，而对于30-40岁的受调查者，这一比例下降至75%。50岁以上的受调查者，71%没有尝试过知识付费。
知识付费有效果吗？在调查中，55%的柯桥人觉得有一点点用，19%的柯桥人觉得很有用。50%的柯桥人认为，相较于传统的学习模式，知识付费效果更好。
“专业技能类传授”、“兴趣爱好类教学”，是柯桥人认为最值得花钱的知识付费内容，而“金融理财类指导”和“生活趣闻类分享”是柯桥人认为最没用的付费内容。
知识付费优点不少 但也有不靠谱的付费内容
在问卷调查中，对39%的柯桥人而言，移动端便捷的学习方式是他们选择知识付费的原因。市民小程最近正在锻炼减肥，通过购买某APP的会员获得了免费的减肥锻炼课程：“价格也不贵，每个月十多块钱，这样也不用去健身房锻炼了，在家支一个手机就能学。”
28%的柯桥人认为，广泛的学习内容是知识付费最大的优点。市民陆先生最近在学习摄影，于是在网上报了摄影学习课：“感觉线下这种课还是比较少的，线上观看也能自己把握进度，有些需要琢磨的地方可以反复看。”
19%的柯桥人表示，知识付费可以让他们利用起碎片化的时间，因此他们愿意在这上面花钱。“平时工作忙，每天只能看几页书，往往看了后面忘了前面。最近在手机上买了几堂历史讲解课，一堂课就10分钟，讲述发生在中国每个朝代的故事，老师讲的很有趣，我听了以后印象也很深，感觉涨了不少知识。”市民刘女士告诉记者。
诚然，如今的知识付费模式拥有不少优点，但网络也有这样的声音：“知识付费只是人们焦虑的安慰剂，实际上并没有什么意义。”对此，部分柯桥人表示赞同。
小李在柯桥一家外贸公司上班。一个月前，她在某APP上发现了一节所谓的“教你学会理财窍门”的网课，费用20元。这堂课的介绍文字上用了“年薪10万的他五年就拥有百万存款”、“不会理财的人资产在不断缩水”等描述，让她产生了必须要马上掌握这一门知识的冲动：“付完钱后，我确实也感觉自己安心了许多，因为感到自己已经为学习知识有所付出了。”但上完课之后，她表示自己其实没有任何收获：“老师讲的都一些常识，比如告诉我们要挑选好的基金进行投资，问题哪些基金才是好的？我们该怎么判断？这些关键内容老师反而含糊其辞。归根究底，想要通过一堂课学会金融，我还是太单纯了。”
也有不少柯桥人表示，知识付费就像是花钱在健身房办卡，买了一大堆内容，花钱的时候兴冲冲，但是学起来却没动力，往往看了一点儿就不看了。
知识付费是未来的趋势 获取知识的热情很重要
“随着人们对知识版权的愈加重视，知识付费肯定是未来的趋势。”浙江工业大学之江学院副教授于夫告诉记者。她由于课题研究需要，常年需要通过互联网搜索、购买各种文献和资料，每年在这方面的投入在5000元以上。
在于夫看来，知识付费自然有其好的一面，但是要将付费获取的知识转化成自己的知识，并非只是需要一堂课，学习者后续还是需要花一番功夫的。
“有些网课听起来舒服，是因为一方面老师讲的内容比较浅，另一方面是在原本需要你自己思考的地方，老师直接讲出了他的结论。这种代替思考的方式使你感觉轻松，但也让你丢失了学习中最重要的环节。”于夫说，如果只是接受知识而不思考，那么这些知识充其量只是信息片段而已，无法真正转化成为你的营养。“付费学习网课，有时候往往只是入个门，并不是付了钱听完课就好了，后续的思考、应用也非常重要。”
同时，于夫还提示：并非付费的内容就一定是好的。大家在选择知识付费内容时，不能以价格衡量内容质量。“现在不少人可能产生了一种错觉，觉得花钱的就一定好，其实并非如此。2006年左右电子书兴起，那个时候很多人在网上免费分享自己的知识，为了整理出一份准确、便于阅读的内容，大家往往会忙到深夜，并乐此不疲，那时网上也有很多高质量的内容。从这点来看，好的内容和付不付费，费用高不高并没有直接的关系，关键是你肯在一件事上持续投入热情，无论是分享者还是学习者。”
来源：笛扬新闻原创
编辑：黄唯诚
终审：吴坚
