核心内容：在区人大一届五次会议上，王芳等6位代表提出了《关于加强中学生心理健康教育的建议》，建议积极构建“学校、家庭、社会三位一体”的心理健康教育体系，建设综合实践活动基地，促进学生心理健康和人格健全发展。
春节期间，华舍中学心理咨询室高级教师俞和军接到不少家长的咨询电话，希望针对孩子的心理问题在寒假期间与他进行面对面交谈，以找到问题所在，更好地投入到接下去的学习生活中。
当下，越来越多的中学生在成长过程中因为环境因素的影响遇到各类问题。作为一名中学教师，王芳看在眼里，急在心里，她认为加强对中学生的心理健康教育迫在眉睫。
促进个体身心健康发展是教育最为基本的使命与任务，为此，区教体局参与制定了《柯桥区儿童青少年心理健康促进行动三年实施方案（2020—2022年）》，并从实际出发开展各项有针对性的活动，全力部署和加强中小学心理健康教育工作，促进学生身心和谐发展。
去年以来，区教体局全面巩固与提升心理咨询室建设成果，培养师资，提高教师辅导干预能力，同时，通过多种途径宣传与加强心理健康教育，积极完善中小学学校、家庭、社会三级网络心理健康教育体系，以良好的行为、正确的方式影响和教育子女。与此同时，加强学生的早起识别与建档工作，做到了全区学校心理健康教育咨询室标准化建设全覆盖、全区学校专兼职心理健康辅导教师配备全覆盖、义教段学生心理健康教材人手一册全覆盖、四年级以上心理健康教育课程全覆盖、学校心理专兼职教师持有心理健康教育B证全覆盖、学校45周岁以下学校领导持有心理健康教育C证全覆盖、组织高端心理健康讲座面向在校学生全覆盖和心理健康高危学生实现摸排建档结对干预全覆盖。
接下去，区教体局将全面巩固“八个全覆盖”建设成果，进一步加强心理健康知识宣传教育，强化教学体系，完善咨询体系，加强干预体系，不断提高心理健康教育工作的针对性和时效性，为全区学生营造一个良好的社会环境，展现每一个学生自信、自强、乐观的精神风貌。
来源：柯桥日报
