选择场地、实地测量、绘制平面图、搭建模型……这是柯岩街道新胜小学四（1）班学生最近正在忙碌的事情：他们制造了一个小小的鸡窝，要为几只小鸡安一个家。这些小鸡同样“有来头”：这是去年学生们通过研究和培养，倾注了心血孵化出来的几个小生命。从观察生命诞生到为它们安家，一系列研究性学习既增进了学生对于生命成长的理解，也呈现出新胜小学逐步走深走细的“双减”措施。
在新胜小学，记者见到了这个精致的鸡窝“福窝一号”。看似简单的鸡窝，但在动工前需要考虑的事情还真不少：鸡宝宝们会有什么需求呢？平时怎么方便给鸡宝宝们喂食？要不要给鸡宝宝们安排“阳光走廊”？随着研究的深入，学生们有了越来越多的问题，也锻炼了他们思考和解决问题的能力。在老师的指导下，众人明确分工，积极行动起来。设计组负责设计和规划鸡舍的布局和图纸绘制；制作组负责搭建鸡舍模型，进一步完善设计；对外联系组负责联系工匠，按照模型订制最终版鸡窝；拼装组则负责实地搭建小鸡鸡舍。通过一个多月的努力，小鸡们的家终于做成了。
“鸡宝宝要有一定的活动空间，因此我们在设计的时候特意做了一个阳光长廊。”“同学们最关心的是小鸡粪便的处理问题。不用担心，鸡窝底部呈网格状，底下还有一个粪便收集器，既干净又可以回收鸡粪当肥料……”在鸡窝前，学生们兴奋地介绍自己的努力成果，展现出快乐学习的美好景象。
“近年来，学校积极开展劳动教育，以项目化学习为抓手，充分挖掘校园资源，调动学生劳动学习的积极性。去年，我们通过教师引导，家长监督协助的方式，引导学生了解和研究孵化鸡蛋，培养了学生们学习和动手的能力，也增强了他们对于生命的理解。”项目指导老师杨燕说道，“下一阶段，孩子们还会跟进养鸡项目，帮助孩子们收获更多知识。”
来源：笛扬新闻原创
编辑：王君
审核：陈芳
终审：沈旻雁
