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进入暑假，小学生去哪里托管成了很多双职工家长关注的热点。日前，为缓解小学生暑期看护难的问题，北京、上海、武汉等地学校纷纷宣布启动学生校内暑假托管。7月3日，浙江宁波北仑区也官宣今年将在全区开展校内公益暑期托管服务。对于将孩子放到学校进行托管，柯桥市民持以什么态度？对托管服务又有怎样的要求？本栏目记者就此进行了调查采访。
“校园托管”受热议柯桥家长褒贬不一
北京市教委7月2日发布消息表示，将面向小学一年级至五年级开展托管服务，托管服务内容包括提供学习场所，开放图书馆、阅览室，有组织地开展体育活动等，地点在校园内。托管适当收取费用，对家庭困难学生免收托管服务费用。7月3日，宁波北仑区也官宣开展校内托管服务，学校操场、图书馆、教室等功能室、功能设施将对学生开放，老师以辅导学生假期作业、带领孩子阅读和体育运动、参加劳动、学习科技知识、培养课外兴趣、拓展课外知识等为主，不上新课，更不超前教学。
“家里两个孩子，一个比一个难管。像我平时还要工作，如果有校园暑期托管班，那是再好不过的事了。”市民陈女士说，像他们这样的双职工二胎家庭，工作较为忙碌，让父母带孩子又会增添老人们的麻烦。“校外培训班收费比较贵，我们两口子打工赚不了不少钱，学校托管价格比较实惠，我觉得挺好的。”新柯桥人刘先生说道。
调查中，大多数家长还是持支持态度，认为校外培训机构良莠不齐，收费标准混乱，学校的教学环境及老师的专业性让他们更安心。不过，也有部分家长持观望态度，主要在意学校的托管服务内容和质量。“像我们家孩子今年小升初，暑假的周一到周六已经被排的满满当当了。除了一些薄弱的文化课补习外，也有一些她自己喜欢的兴趣班报着。”市民王女士认为，校外的培训班种类较为丰富，比如夏令营之类的活动能让孩子快乐学习。对于学校开展暑期托管服务，也有小部分家长表示担忧。“假期的时候，如果老师忙于托管班管理，会不会影响他们的备课，对新学期教学会不会带来影响？”
“小候鸟夏令营”等社会资源丰富孩子假期
家住福全街道金三角的小强是名三年级的小学生，每年暑假，他都会参加当地的“小候鸟夏令营”，在那里，他和同学们一起学习、一起玩耍，共同度过快乐的假期。近年来，为有效缓解双职工家庭及外来务工人员子女假期无人看管的问题，在团区委牵头下，我区各镇街道都相应开设了“小候鸟夏令营”。由绍兴职业技术学院以及浙江工业大学等大专院校的大学生志愿担任“小老师”，深入到社区、村（居），给孩子们提供一个难忘的暑假体验生活。“我们‘小候鸟夏令营’从2004年开设至今，已走过了17个年头，随着志愿队伍的不断壮大，现在约有40余所夏令营，每学期服务学生近2000人。”团区委副书记胡珊珊告诉记者，“小候鸟夏令营”颇受学生和家长的喜爱，取得的了良好的社会效益。
此外，为了更好地解决企业职工后顾之忧，我区也于2019年推出了公益性的小学生放学后校内托管服务。家长可通过浙里办APP报名申请，收费标准为每生每月100元，以学期为单位向托管学生收取托管服务费，区财政局按每生每学期100元的标准进行财政补助。截至目前，柯桥各大中心小学的放学后校内托管班数量每个学校2个班级左右，每班人数约40人，管理老师采取每天轮换制。“像我们柯岩中心小学的晚托班，大约有学生45人，校内90多名教师轮换参加管理，有效地解决了家长的后顾之忧。”柯岩中心小学吴老师说，从现状来看，因为大多学生家里有老人相帮，所以参加晚托班的学生大多以双职工家庭为主。“不放假的时候学校有晚托班，一到暑假有夏令营，所以现在担忧少了许多。”小强的母亲张女士欣慰地说。
融入社会资源让托管“活”起来
随着三胎政策的放开，及国家不断加强对教育培训行业整治力度，公益暑期托管服务已成为当下中国教育改革进程中的一种趋势。本是一件惠民的政策，但记者在采访中发现，不少家长认为校园托管应该提供更多的教学及兴趣班服务，甚至最好可以成为“延伸课堂”。
“老师就坐在上面，让学生在下面做作业，这样的托管真的就是只是给我们管了一下而已，和在家里做作业没什么两样。”一位曾参加过晚托班的学生家长不屑道。
“如果将学校暑期的托管班当作学习的‘第二课堂’，这样的认知是错误的。”业内人士王老师心疼地说，孩子们学习时间越来越长，学习压力越来越大，但获得的成效反而会降低。
浙江工业大学教授朱敏忠认为，学校暑期托管作为一种公益性质的服务，本身收费就相对低廉，家长不应该要求学校托管来解决一切“理想化教学。”同时，假期也不是学期，家长应该让孩子们有一个放松的时间，多接触新鲜事物，而不是一味地学习。当然，校园托管服务也要不断拓展内涵，丰富内容，使之成为学生们文体活动的乐园。以镇海区蛟川中心学校为例，该校在课后托管中融入了体育类、艺术类、文学类、科技类、思维拓展类的社团活动。
“当然，我们也应当清楚地认识到，暑期托管服务在给家庭‘减负’的同时，也不能给学校‘增负’，要积极鼓励更多社会资源参与托管服务。”朱敏忠教授建议，学校可以邀请一些有艺术、体育等方面才能的人加入，也可以将托管教室搬到室外，开展一些研学活动，这既能激发孩子们的兴趣，也让托管内容更加丰富多彩。
来源：柯桥日报
编辑：王君
审核：陈芳
终审：范红梅
