@柯桥家长,事关中小学减负,你怎么看

2021-08-05 16:18:48  全媒体记者 茅璠璠 编辑:xutingting

中共中央办公厅、国务院办公厅日前印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,其中提到多项“重锤”举措,包括:全面压减作业总量和时长,减轻学生过重作业负担;确保学生在校内学足学好,初中工作日晚上可以开设自习班;校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训等。文件发出后,引发多方讨论,有家长担心,习惯上培训班,突然停止,孩子学习会不会跟不上;义务教育阶段的初中、小学纷纷减负,会不会导致培训全部往高中扎堆。

“双减”文件出台家长忧喜参半

章女士是一名四年级孩子的家长,孩子从三年级开始一直在数霖教育培训机构学习奥数,时间是每周六下午。这几天,暑假班接近尾声,章女士有点迷茫,她告诉记者,刚刚老师在群里发了通知,“双减”文件出台,秋季班课程时间做了相应调整,由原来的周末改为周一至周五,开设了放学班和晚上班,时间分别为16:30—18:30和18:40—20:30。“一时间不知道该怎么选择了,报名了怕平时来不及做作业,不报名又怕影响孩子学习成绩。”正当她犹豫不决时,相对不错的周五放学班和晚上班已经报满了。在章女士看来,不能“一棍子打死”培训机构,因为学校个性化的教育相对少一些,一些培训能为校内教学提供有益的补充,部分孩子的个性化需求能在校外得到拓展,目前规定校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训,使得一些还想继续上培训班的孩子更忙了。另外,“双减”政策还会催生一批家教,由原先的大班教育转变成一对几的私人家教,价格也是水涨船高,让普通的工薪阶层望而却步。

李先生是新五年级孩子的家长,他一直不支持孩子校外参加补习班,他说,培训机构有句很火的广告语:你不来我这里培训,我就培训你孩子的对手。不少培训机构提前教、重复练、压缩教,短短十几天的时间内就把学校一年的课程上完了,这个过程里,不讲思维的推导、培养,品格涵养、身心成长等教育所有最重要的功能统统被抽离,只剩下最不重要的知识点教学,不遵循教育规律,不在乎孩子成长。“学校做教育是在搞农业,精耕细作,培训机构却是在用催化剂搞催化,国家这个政策的出台,我觉得肯定有利于扭转现在这样的形势,希望学校、家长、社会以宽松的心态来理解政策,来舒缓焦虑。”

做好“减法”也要做好“加法”

学生作业过多、校外培训负担过重,一直是基础教育的热点问题,也是教育改革的“老大难”问题,柯岩街道一名小学校长介绍,“双减”意见从学校、家庭、社会等诸方面开展综合治理,对有效缓解社会焦虑、促进学生全面发展、构建良好教育生态将发挥重要的作用,不过在“减法”的同时,也要做好“加法”。对学校而言要提高教育质量,无论是适当延长学生在校时间,还是提高教学质量、提升作业管理水平,都要发挥学校教育的主阵地作用,发挥教师在学生学业成长中的重要责任,学校主食“吃饱”了,也就没必要到培训机构吃“零食”了。对家庭而言要提升育子水平,家长是孩子的第一任老师和终身老师,要树立正确的育子观念,关心孩子的身心发展,理性看待孩子的差异成长。“学校和家庭厘清边界、各司其职,我们的孩子就会成长得越来越好,我们的家校关系就会越来越和谐。”在柯桥城区一名小学校长看来,校园里的减负还要有结构性的考虑,不是简单地减少学习时间、作业数量,还应当增加孩子们的抗挫折能力、提升心理适应能力,培养创新能力和创新素养,通过提高学习质量,进而提高孩子们应对社会发展的能力。这位校长说,之所以有大批培训机构存在,家长还愿意掏腰包把孩子送进去,事实上有些需求是不可忽视的。不过,晚托、周末、节假日和寒暑假里,孩子们的学习需求,培训机构不能承担主要功能,整个社会都应该动起来,孩子的教育需要家庭、学校、社会三方配合,要充分发挥社区的作用,把孩子的晚托、寒暑假学习等适当放在各个社区,把社区的功能放大,让社区做好“第二课堂”的服务。

“双减”政策让教育回归初心

在《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》中,其实除了“减负”这个关键词,还有“回归”。一位重点高中班主任介绍,“双减”政策下,会带来高中育人模式的整体改变,初中负担减下来,没有了以前的题海战术,对学生和家长来说是改变,对老师来说也是改变,从老师的角度来看,需要更精准的教学,更全面的育人,真正实现轻负高质。“这几年高考也在变,比如浙江高中教材,语文、历史等都采用了部编版教材,接下来还要采用全国卷,难度应该会比现在降低。”绍兴文理学院社会学教授夏国英介绍,教育的主阵地在学校,如果放任校外再造一个教育序列,就是畸形发展。本次意见明确提出要让学生学习回归校园,是老百姓对美好教育呼声的焦点,从“回归”的视野来看,今后,学校教育教学质量和服务水平就需要进一步提升,引导教育走向真正的美好。有一句话说“我们走得太快了,以至于忘记了为什么出发”,夏国英建议,让教育慢下来,让教育回归本源,教育的最终目标是培养全面发展、综合发展的人,不是唯分数论、唯考试论,只有人得到全面发展,才有社会的全面发展。相关文件出台后,大家可能会有新的期许,到底怎样落实,面临高考竞争怎么办,任何事不会一蹴而就,但变化已经轰然开启,相信考试招生评价等一系列改革也会逐步落地。


来源:笛扬新闻原创

编辑:许婷婷

审核:叶红

终审:吴坚


热门评论
打开笛扬新闻查看更多评论
热门推荐
疫情防控不松懈!全国疫情防控工作电视电话会议召开 2021-08-04 20:38:06
企业如何通过上市助推经济高质量发展?今天这场“政企面对面”交流活动上,他们这样说 2021-08-04 16:08:23
全市镇乡(街道)书记工作交流会召开 这些要点值得关注! 2021-08-04 07:56:58
好男儿 当兵去 2021-07-31 09:47:53
@柯桥家长,事关中小学减负,你怎么看 2021-08-05 16:18:48
美国,请回答! 2021-08-05 15:29:31
省外来绍返绍人员请到以下地点做核酸检测 2021-08-05 15:09:50
光明日报:坚守为民初心 回应群众所盼——浙江增进民生福祉推进共同富裕 2021-08-05 13:30:52
亮“双码” 填信息 柯桥商超防疫力度再升级! 2021-08-05 12:28:54
台风“卢碧”最新消息:将影响绍兴!登陆时间为…… 2021-08-05 11:23:18
没看够!下载个笛扬新闻呗!
笛扬新闻 柯桥传媒集团 立即下载 ×