解密！玉环中学这两位学霸告诉你，考上北大、清华的“三件法宝”

“惜时这个词语，到了玉环中学我才真正体会其含义。”朱宇辰聊起惜时便侃侃而谈。

鲁迅说：时间就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的。玉环中学让他学会了如何管理好自己的时间，使有限的时间做更多的事情。

朱宇辰说，在我们学校，你随处可见“惜时”的学生，在食堂窗口前一溜长队中，你可以看到同学们拿着小本本念念有词；在宿舍的灯光下，你可以发现没有轮到洗漱的人正奋笔疾书……这些零碎时间，他们都充分利用起来：睡前、洗漱、排队、等待、散步、课间……无数个零碎时间加起来，每天就可以多很多时间。

他说，我可以算是惜时的代言人。比如首考即获得满分的化学，与他密密麻麻记满反应方程式、书本知识点的小册子密不可分。还有英语二考提分13分，小却充实的英语本功不可没。在吃饭排队时，在集会开始前，在寝室熄灯前，可以随身携带、随时阅读的小册子，伴随他走过了这三年。

充分把握零碎时间的他，自修时间的管理自然也不能放松。

前两节晚自修将作业完成，最后一节便可以自由安排。或者是数学大题的专项提高，或者是语文素材的积累，或者是英语作文的修改与提高。而在高考最后冲刺阶段，他的安排更是井井有条。上午语文，下午数学或者英语，每节课都有复习的目标，而非想到什么是什么。管理时间不仅帮助他有效复习，更有助于缓解考前焦虑。

而事实上，他也不是一个刻板的“学霸”形象。

有时候课间休息，你会看到他与同学交流心得，放松心情；体育课活动课上，你也能找到他运动的身影。“劳逸结合”，他说，这学习的一大秘诀。该学时便用劲学，该玩时也要放松玩，达到事半功倍的效果，同时也为高考提供身体素质的保障。

说起“日清本”，郭礼荣给笔者展示了他的那一大堆各学科各版本的日清本，这是学校根据学科的不同特点和学生的不同需求而定制的，每一位玉环中学的学生都有这么厚厚的一叠。

郭礼荣与笔者谈起他的日积月累，日清周结，如数家珍。

郭礼荣说，学习并非一蹴而就，在漫长的日子里他始终对自己充满信心，相信量变产生质变，期待厚积而薄发，并认为这是非常重要的。倘若能够克服学习中的高原反应，那么巍峨的山顶便指日可待。

他说，在日常错题的摘抄订正之外，考试失利时，他会充分利用玉中的“特产”——日清本和反思表，但和大多数人不同的是，他的日清本除了理清题目的思路并整理归纳，错因分析，以便日后复习翻看，他更多的把日清本当做一个树洞、一个知心朋友，与自己对话沟通，并将反思表的使用融入其中。

诸如“糟糕！”“这种情况决不允许再次发生哦！”之类的口语化的词句的出现，使得原本让人感觉十分严谨的日清工作变得灵动，而且把日清和反思合二为一。这样既能捋顺题目，也可舒缓内心的情绪，可以说是枯燥题海中一件非常可爱的事情！

郭礼荣说，如果不把日清与反思当作任务一般搪塞应付，而是用心投入，认真思索，其作用就会逐渐显现。

也就是因此，礼荣越发的喜欢上了日清。周末回家时，礼荣会徜徉在平日受限的书籍杂志中，从中摘取自己喜欢的字句、素材，并结合自身加以个性化点评，以此来填充自己的阅读摘评，为往后的议论文写作奠基。三年下来，也能够积累两本自己喜欢的片段和点评。

平时，他会随身携带一个小本子，遇上吸引他的名言亦或是书本中一个细碎却又极富价值的点——也许只是一个读音，也许是物理书中提及的一段物理学史，他便会立刻将其摘抄下来。在郭礼荣看来，这样看似细微的知识却真真正正地使自身的漏洞越来越少。