10月27日，第二届全国新时代高品质学校建设线上研讨会在成都高新区召开。本次会议在中国教育学会、四川省教育厅指导下，四川省教育科学研究院和四川省教育学会主办，成都高新区教文卫健局和《教育科学论坛》编辑部共同承办。
大会上，高品质学校建设研究课题组发布了最新成果，华东师范大学李政涛教授到会推介，省内外众多名优学校和知名专家交流分享，省内外数万名校长、老师在线参加研讨。在省级重大课题“高品质学校建设的探索与实践”顺利结题的基础上，课题组继续深化研究，扩大推广，本次会议的顺利召开标志着高品质学校建设改革步入新的阶段。
主论坛的高品质学校建设成果发布仪式上播放了高品质学校建设课题成果视频，回顾了高品质学校十年来研究和实践的历程。由四川省教师发展中心刘涛主任和四川教育出版社雷华社长带领编写组核心成员共同揭晓《高品质学校建设·理论之思》《高品质学校建设•实践之行》两本新书。李政涛教授在推介中表示，高品质学校建设改革是高质量教育体系建设背景下的四川实践，是大时代之下的大课题，四川在推进改革的过程中，既呈现了样本，又得出了经验，为深化基础教育改革做出了有益的探索。
会上，成都高新区教文卫健局、南京金陵中学、成都双流艺体中学相关负责人也分别从不同的角度介绍了高品质学校建设的经验做法。成都高新区教文卫健局以“以文化主体意识为魂的中小学国际理解教育体系”分享了区域推进国际理解教育的实践探索。
据介绍，成都高新区结合国家系列文件精神，确立了区域推进国际理解教育核心理念，就是“培养具有国际视野的新时代青少年”，以文化主体意识为魂推进国际理解教育，揭示以文化主体意识为魂的国际理解素养发展机理，划定国际理解教育分级目标，全域实施构建K12国际理解教育课程体系。
在推行过程中，成都高新区以智库课题为引导、为实践推进破难，以提炼成果为抓手、为广泛应用奠基。未来，成都高新区还将与北京师范大学国际与比较教育研究院合作共建中小学生全球素养监测中心成渝基地，大面积开展学生全球素养监测，通过深度合作，助力基础教育高质量发展。
文字：余书婷
受访者供图
编辑：吴嘉
