进入暑假，以柯桥区图书馆、城市书房、新华书店等为代表的城市阅读空间迎来了人流高峰，凉爽、舒适的环境，让这里成了柯桥人看书、避暑两不误的绝佳去处。近日，有不少读者反映，宁静的氛围应是这些书香之地的“标配”，然而，随着“熊孩子”的光临，也带来了嘈杂之虑。教育专家呼吁，应该趁着假期，给孩子补上“社会规则”这堂课。
读者反映：“熊孩子”出没，图书角变“游乐场”
近日，记者来到区图书馆，室外酷暑难耐，这里空调全天开放，窗明几净、绿植点缀，阅览室里坐满了前来品书香的市民，席地而坐的小朋友、带着老花镜的大伯、边看边记笔记的年轻小伙……老少读者沉浸其中，享受着幸福的阅读时光。
然而，在和谐的书香画面中出现的“熊孩子”身影，让读者颇为烦恼。“少儿借阅里面大部分都是小朋友，有些三三两两做游戏，还分享起零食。”柯桥街道双渎社区的王女士在朋友圈忍不住吐槽，“孩子奔跑打闹，家长不制止孩子反而大声接起了电话，悠闲的阅读时光大打折扣。”
“前几天我刚踏进大门，被一个‘熊孩子’的吵闹声惊住。听着家长劝说，才知孩子不想离开图书馆，大人有急事要回去，孩子就和爸妈纠缠起来。”市民曾先生深有同感，“还有一次是在新华书店，一个五六岁的小孩在阅读角兴致勃勃、嗲声嗲气地给妈妈讲起了故事，这都还算乖的。甚至有小孩满地乱跑，一进来就没了踪影，根本不听劝。”
记者了解到，近年来，随着“书香柯桥”建设的深入推进，各级各类公共文化服务阵地在各镇街全面铺开，为了完善这些城乡阅读空间的功能布局，扩大老少读者的选择面，少儿区也引入了趣味书籍。但是，在暑期尤其是周末时，不少天性好动的小读者由于自制能力相对较弱，随意追赶、吵闹、打电话、吃东西，结果搞得阅读区乱糟糟、闹哄哄的，颇让读者头疼。
记者调查：针对公共场所的“熊孩子”，是堵还是疏？
“熊孩子”在公共场所捣乱，是否属于偶然现象呢？记者走访了柯桥区内数家大型阅读公共场所后发现，大多数阅读室、自习室还是比较安静的，被“熊孩子”入侵的少儿馆则是“重灾区”。
“尤其是暑假的周末，一天至少会有上千人次过来，小孩子也特别多，有些读者反映阅读室内嘈杂，其实我们一直在进行日常巡视督导，但总不能不让‘熊孩子’进图书馆吧？”区图书馆工作人员说，馆方不能拒绝任何人进馆阅读，特别是儿童，因此一些无法“劝退”又不听劝告的读者，也只能呼吁读者自觉减少噪音，营造良好的阅读环境。
位于万达广场内的西西弗书店工作人员也表示，大部分成年人阅读习惯都很自觉，偶尔会出现不归位现象，但是极少。不过，儿童阅读区域确实让人头疼，首先是孩子喜欢乱拿乱放；其次，孩子喜欢大声喧哗，工作人员只能反复地进行劝说。“有些孩子看完书到处乱扔，要么就是随便塞进书架，单要把这些书归复原位，就会累得腰酸背痛。”
“难道家长都不管管吗？说到底，‘熊孩子’背后，还有‘熊家长’。”对此，有市民直言指责孩子的父母不负责任，未能培养孩子良好的读书习惯，以至于给别人带来不好的影响。“作为监护人的父母应当教育孩子遵守规矩，培养孩子良好的阅读习惯。”也有市民提出，孩子毕竟是孩子，一旦“疯”起来，往往就会忘乎所以；而当“熊孩子”进入图书馆后，父母再怎么盯住他们，总也有“一不小心”的时候。
专家建议：让孩子在暑期补上“社会规则”这门课
城市的公共文化服务中心承担着潜移默化的教育功能，为创造有利条件，让“熊孩子”在图书馆慢慢成长，我区提供了不少人性化的服务。
据了解，为了尽量保持区图书馆的安静，馆方采取了相应措施，比如通过提示牌等进行宣传，提醒读者保持安静；安排工作人员不定时巡视督导；假期也有学生志愿者自发组成的文明小督导进行现场巡视等。此外，为了让孩子适应图书馆的阅读氛围，图书馆还针对孩子的爱好与个性，用绘本解读、童绘课堂、少儿沙龙等精彩的主题活动来吸引他们。在图书馆门口的朗读亭内，表达欲强的孩子还能录制有声作品，乐趣满满。
在采访中，有资深读者提出，不妨像网购一样，引入差评与黑名单制度，对在图书馆吵闹且达到提醒不改相应次数者，直接将其列入黑名单。但是更多的市民认为，要想培养孩子良好的阅读习惯，父母责无旁贷，应该重视家庭教育，从源头上杜绝不文明阅读行为，帮助孩子养成正确、优雅的阅读习惯，包括如何爱护图书、怎么遵守阅读规则。
浙江省家庭教育讲师、绍兴鲁迅中学高级教师单海林表示，暑假是给孩子补“社会规则课”的好时机，“因为暑假是孩子参与社会生活最多的时候，正是家长告诉他们什么是社会规则、为什么要遵守社会规则的时候。”家长可在进馆前认真地将“必须保持安静”等注意事项告知孩子，并在亲子阅读时以身作则，时刻给孩子灌输文明阅读的理念。此外，无论是中小学生还是其他读者，从我做起，进馆后轻挪脚步，一次别拿太多书，看完的书尽量放回原处。只要从细节文明、从点滴小事注意，就能还城市图书角一片静谧与和谐。
来源：柯桥日报
编辑：冯娣
审核：叶红
终审：吴坚
