■楚门中心小学 六（8）班 冯品嘉
写数学的日子总是那么令人盼望，仿佛是一场小小的旅程，等待着我去探索与征服数学海洋中的奇珍异宝，如同一幅照片映在我的记忆里……
记得那天下午，阳光懒洋洋地爬进教室，我正对着一堆算式冥思苦想。突然，一串数字间似乎闪过一丝规律的影子。我眯起眼睛，死死盯着那些看似毫无关联的数字，心里暗暗较上了劲。
我不停地算着，1的二次方是1，2的二次方是……一个接一个地算下去，我的心跟着数字起起伏伏。眼看就要抓住那个若隐若现的规律，可它却总是在最后一刻溜走，气得我直挠头。这哪里是在学习，简直就是在玩捉迷藏嘛！这时太阳已经下山，月光正顺着“夜空之梯”慢慢往上爬，月光洒在桌上，可这奥秘仿佛被月光保护住了，无论我怎么想要突破防线，都无济于事。
时间就这样滴答滴答地流逝，不一会儿，八点三十分了，妈妈唤我洗澡了。“可是我还没有解出来啊！算了，先洗个澡让脑子放松一下。”站在花洒下，温热的水流冲刷着疲惫的身体，我的脑子却还在不停地转悠。忽然，一个想法如同泡泡般冒了出来——这不就是在玩儿吗？可这玩儿，也是有门道的啊！
忽然，一个式子出现在眼前，我用手在朦胧的浴室门上比划着。“对了！”我欢天喜地地喊着，“爸爸妈妈，我成功了！”匆匆擦干身子，我飞奔回房间，抓起笔就在纸上写下：y=1+x时，y2-x2=……答案呼之欲出！我激动得差点把水杯打翻，连忙把这个发现郑重其事地记录下来。
有了这一次的经验，我要延续之前的努力，进一步找到更多的发现。现在我明白了，学习数学，玩儿数学，其实是一回事。关键在于，你得懂得其中的门道。保持好奇心，勇于尝试，耐心思考，这些都是破解数学谜题的法宝。原来，在玩儿中学习，在学习中玩儿，竟是如此妙不可言。这大概就是数学的魅力吧，它教会了我，就连玩儿，也是有门道的。
指导老师： 郑伟霞
