春意盎然，时光清浅，唯教研芳华，沉香流年。为进一步强化课程育人导向，推动小学道德与法治课堂教学方式变革，深入探索道德与法治课程综合评价，促进学科核心素养有效落实，3月4日，在城关中心小学开展市小学道德与法治骨干教师风采展示活动。
交通是社会的血脉，它不断流淌，将我们与世界相连。天河路小学的姚琳月老师带来一节《四通八达的交通》，通过创设情境，借助李白游览足迹图，通过讨论对比，让学生了解了古今不同的交通出行方式，懂得交通与人们生活的密切关系。在悠扬的音乐声中，小组的激情讨论中，学生也明白了要根据时间、成本、距离等需求来选择不同的交通方式。
新时代的学生处于家庭地位的中心，对家庭的贡献意识较为淡薄。龙溪中心小学的方丹平老师带来示范课——《我的家庭贡献与责任》，在步步引导下，帮助学生树立责任意识。方老师创设具体的教学情境，利用语音、视频、表演等手段，让学生从生活中的小事与细节出发，规划自身行动，加深学生的情感体验。
教而不研则浅，研而不教则止。城关中心小学的金湖老师带来“关于指向核心素养的小学道德与法治教学评价”的分享。她提出：评价贯穿学习的全过程，体现“教—学—评”的一致性，真实反映学生的学习和发展状况，帮助教师改进教学，促进学生改进学习，强化过程评价。金湖老师的真诚分享，引领着老师们对道德与法治教学评价有了更深刻的理解。
课后启智，采英撷华，教育教学研究中心教研员王彩云老师对于活动进行最后总结。她提到：促进学生核心素养的发展，应以课程标准为依据，注重过程性评价，关注学生“知情意行”的和谐统一，并勉励老师们一定要深入研读新课标，多钻研教材，多学习，提升学科专业素养，
研之有悟，百想齐思，思附践行。今日活动所传达出的理念，将引领着我们对未来的道德与法治教学产生新思考，期待老师们将所学所灵活运用于课堂中，教无止境，“研”续精彩。
来源：玉环市城关中心小学
