在阅读中学会应用——暨龙溪中心小学青年教师学习共同体暑期读书汇报活动

为切实提高玉环龙溪小学青年教师综合素养，帮助青年教师实现阅读经验的转化，将阅读所得应用于论文、课题撰写的指导中。7月14日下午，我校特邀《教学月刊》社长陈永华、杭州市西湖区教育发展研究院副院长赖爱娥、正高级教师朱红莅临我校，开展青年教师学习共同体暑期主题读书汇报活动。

专家

青年教师

活动伊始，随机抽取了八名青年教师进行读书汇报。八位老师围绕《项目式学习指导手册》《一间自由生长的教室》《教师的语言力》《教育写作》这四本书籍展开汇报。“项目化学习小组”成员结合所教科目对项目化学习的意义、设计过程等展开了细致的讲解；“班主任工作坊”成员结合班级管理中遇到的问题提出了对自由成长教室独特的理解；“课堂教学艺术小组”成员对自己的教学语言进行反思，指出怎样的教学语言才是受学生欢迎的；“教科研小组”成员结合书本提出了从教改实践走向成果表达的路径。

朱红老师及赖爱娥院长对本次读书汇报进行了精彩点评，并于在座学员进行读书沙龙探讨。

经过专家的点拨，在座老师对如何阅读一本书以及将书中观点与实际应用相结合有了更深入的思考。

陈永华社长为我们带来了讲座《勤思善悟 科研相长——基于期刊编辑视角的教科研论文撰写》。陈社长以“行文的学理性”作为讲座的主线，从文章结构是否完整、文章标题是否明确、文章行文是否规范、文章表达是否“学术”四方面对教科研论文的撰写进行了详实的讲解。陈社长的讲座让老师们明白了教科研论文并没有那么神秘，我们要善于在教学中积累案例，将案例转换成一篇篇论文。

最后，戚豪锋校长对本次活动进行了总结。戚校长指出阅读应该成为教师的常态，希望老师们以本次活动为契机，与书为友，真正把阅读当成一种生活态度、一种工作态度、一种精神追求，做一个有内涵、有知识、有思想的学习型教师。