思行并进，聚势赋能丨玉环市实验高级中学骨干教师赴西安参加综合素养能力提升90 学时培训

首夏犹清和，芳草亦未歇。师道远而学无涯，善若水需孜孜不倦，深耕耘且广积粮，教师的肩上，应担起清风明月和草长莺飞;教师的眼眸，该藏下万丈光芒和星辰大海。学习是最美的姿态，培训是最大的遇见，成长是最美的风景。7月14日，玉环市实验高级中学骨干教师西安综合素养能力提升90 学时培训如约而至。

在7月14日上午的开班仪式上，玉环市实验高级中学副校长江丕柏对中国教师教育网提供的贴心服务和详实的课程安排等表示感谢，同时对参加培训的教师提出了几点要求：一是要遵守活动纪律，共抗各种困难；二是要自觉主动学习，认真听讲，做好笔记，积极参与讨论与交流；三是要注意安全问题，劳逸结合。最后，江丕柏副校长也衷心祝愿本次培训能取得圆满成功，各位教师能思有所获，学有所得。

7月14日上午，陕西师范大学兼职教授，陕西省学科带头人、教学能手，西安市学术技术带头人李鹏老师为大家带来讲座《活动育人，爱得深沉——班主任工作创新实践与思考》，李老师认为没有爱就没有教育，讲座中，李老师以自己的切身事例向我们介绍了班主任工作的创新实践，其中许多做法对我们教师做班主任工作来说有很大的借鉴意义。

讲座过后我校江丕柏副校长感受颇深，“司空习惯的教育教学实践中的现象，是熟视无睹，还是思常人未思，寻找背后的原因，探寻解决之道，坚持问题导向，策划活动方案，让学生在活动中体悟，比纯粹的说教更管用，李鹏老师讲座语言平实，案例接地气，让我们深受启发，愿我们都做个教育教学的有心人，不断增长我们的教育教学智慧!”江副校长如是说。

7月14日下午，我们有幸聆听了陕西师范大学教育学院教授、博士生导师、教育部陕西师范大学基础教育课程研究中心副主任张立昌老师的名为《教学模式的变革与取向》的讲座，张老师从模式与教学模式的概念认知、教学模式的定义、特征与基本构成、乔伊斯对使用教学模式的建议、教学模式的类型四个方面向我们介绍了教学模式的变革与取向。张老师的讲座高屋建瓴，既有深度又有广度，指导引领作用深远。

7月15日上午西安文理学院教育学院副院长，心理学副教授，陕西省教育厅教师继续教育讲师团成员，陕西省教育厅“阳光师训”项目主讲教师杨泳带来了名为《学生常见心理问题与教育》的讲座。杨老师深入浅出地剖析了当代学生常见的心理问题，如学习压力导致的焦虑、社交关系中的困惑等。同时，杨老师还提出了一系列切实可行的教育方法，强调了教师和家长要给予学生足够的关爱与理解，营造一个温暖、包容的环境。要注重培养学生的挫折承受能力和情绪调节能力，帮助他们树立正确的价值观和人生观。在场学员老师认真聆听，积极与专家互动，颇受启发。

7月15日下午，西安市新城区教师进修学校校长，陕西省国学研究会宣讲部副部长曹永川老师为大家带来了名为《指向核心素养的新教研实践探索》的讲座。讲座中曹老师主要从以下三个方面入手进行介绍：一、指向核心素养的新教研，二、以素养立意的教研探索，三、培养学科素养落实到课。曹老师宝贵的经验让学员老师们获益匪浅。

知行合一方能求得真知，脚踏实地方能行稳致远，躬身实践方能担负重任。讲座结束后，我校教师各抒己见，分享自己的学习心得和思考。

通过这些讲座，我深刻认识到教育对于一个国家、一个民族的重要性。教育不仅仅是为了传授知识，更重要的是要培养学生的综合素质和创新能力，让他们成为有用之才。而要做到这一点，教师的作用至关重要。一个好的教师不仅要有扎实的专业知识，更要有良好的教育素养和教育能力，能够有效地引导学生，激发他们的学习兴趣和潜能。

通过这次讲座，我明白了关注学生心理问题的重要性，也明白了教育不仅仅是传授知识，更是塑造灵魂、呵护心灵。在今后的学习和生活中，我会将所学运用起来，为身边的学生们提供更多的支持与帮助。

这次讲座让我反思自己的教育方式。在今后的教学中，我也要更加注重活动的设计和组织，让学生在活动中体验、学习和成长。用爱去关注每一个学生，为他们创造更多展现自我的机会，激发他们的潜能。

今后我会学以致用，我会把这次在培训中学到的新知识尽快运用到教育教学过程中去。培训活动虽然是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。在今后的工作中，我会努力学习，做好后续研修，在实践、学习中不断进步。

李鹏老师《活动育人，爱得深沉—班主任工作创新实践与思考》的讲座，从活动育人的特点，是什么，怎么办详细地展开，理论辅以生活化，具体化的故事，给予了我很多启发，让我体会到丰富的活动，能够给予学生展现自我的平台，通过这个平台给予学生成功的积极体验，进一步培养学生的自信自尊。李老师以运动会活动为例，向我们详细展现了的策划前后的思路和成果。这打破了我对运动会的刻板印象，第一次体会到运动会活动居然也能潜移默化地教育学生。活动前后形成了一个闭环，非常完美。

培训让我站在了一个崭新的平台上审视了我的数学教学，使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。以后要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。课后经常撰写教学后记，对该堂课的得失有所记载，以便今后上课进一步提高。

通过学习，我懂得了教师首先要具备健康的心理。教师是学校心理健康教育的具体实施者，他不但要有渊博的学识和出色的专业技能，还要有健全的人格。教师的言行对学生有很大影响，心理不健康就不能正确理解学生的行为，更无法巧妙地处理学生问题，教师的言谈举止、待人接物的方式，都会让学生受到深刻的影响。一名优秀的教师，会在课堂中营造出和谐与温馨的气氛，让学生如沐春风。

青衿之志，履践致远，行而不辍，未来可期。在接下来的培训中，我们还将听取西安高校名师讲座，汲取更多的理论知识，并走访西安当地名校，考察其实践经验，以学赋能提升教学技术。在这个炎炎夏日，我校教师必将满怀热忱，思行并进，聚势赋能。