在我国坚定不移走生态优先、绿色发展之路的当下，都市农业形态也应运而生，成为高品质城市建设的潮流，也成为现代教育的一大切入点。
4月28日，由中国农业科学院都市农业研究所、成都农业科技中心、成都高新区教育文化和卫生健康局与成都市教育科学研究院主办，成都服务全川农业科技创新联盟与成都市教育科学研究院附属中学承办，成都农业科技职业学院协办的“首届校园农场国际论坛”在成都高新区举办。
记者了解到，此次论坛主题为“都市农业在校园场景下的发展经验与路径”，主要围绕都市农业、乡村振兴、植物与农业健康等内容，进行深入探讨与研究，旨在通过交流、探讨国内外校园农场最新研究进展、实践成果及发展趋势，探索后疫情时代都市农业与学校劳动教育的融合路径，推动农事教育、食育与自然教育跨国别、跨领域的协同创新。
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来自世界各国都市农业领域的专家以及国内专家学者分享了各国在都市农业方面的实践经验——
●来自日本东京农业大学生物产业学院自然资源经营专业的范为仁教授发表了题为《日本的地域农业再生与地产地消活动》的报告，向与会者介绍了北海道地产地消模式及本校区消农事教育相关情况。
●澳大利亚厨房农园基金会（SAKGF） 首席执行官Josephene Duffy女士向与会者介绍了澳洲厨房花园基金会厨房花园项目。
●联合国粮食及农业组织（FAO）的倪葭先生发表了题为《发展都市农业 建立可持续的城市食品体系》的报告。
●来自意大利博洛尼亚大学Matteo Vittuari 副教授发表了题为《欧洲城市食物系统评估与食育教育研究进展讨论》的报告。
还有来自中国农业科学院、北京市农村经济研究中心等部门机构的专家分享了关于都市农业的发展情况与实践反思。
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论坛上，成都市教育科学研究院附属中学校长潘君以该学校在劳动教育中的实际经验与例子，阐述了成都教科院附中在新时代的背景下都市农业理念在教育中的实践路径规划。
潘君介绍
成都教科院附属中学优化课程体系，每周开设一节劳动教育实践课，由班主任牵头，打造附中田园风光和班级农场。同时依托社团课与选修课，围绕学科特点与劳动教育的交叉点设计课程。生物、地理、物理、化学等学科教师牵头，引导学生将劳动教育知识融汇于课堂之中。学校还借力专题讲座、班会课、值周活动等校园活动，营造浓厚的劳动氛围。
“在校内，我们将校内绿化空间进行了相应规划和改造，目前，每个班级都能负责一片小小农田，为丰富的种植活动提供沃土，为劳动教育的开展提供基础保障。在校外借助家庭、学校、社区、企业等力量，搭建校外劳动研学平台，通过社会实践活动、跟岗体验、志愿服务等活动，让同学们体验劳动、开拓眼界。”潘君介绍说。
为了更好的发挥教育智库的功能，学校还构建了全省首个“5G+MR”科创教育实验室，该实验室通过5G将全息影像与真实世界深度融合，在VR沉浸式体验的基础上，实现了现实与虚拟内容共存，这一课堂形式将利用在劳动教育的课堂实践中，希望在体验式的劳动教育基础上，融入更多的科技和艺术。
成都高新区教育文化和卫生健康局负责人表示，校园农场不仅可以培养学生的劳动精神与能力，更有利于生活在城市里的年轻一代对农业农村和自然生态环境的了解、尊重和联系，促进饮食健康与食物节约，传承农耕文明，推动城乡融合发展和可持续发展。这将是一个很好的切入点，将农业融入城市中下一代年轻人的生活，让教育走进自然、落地生根。成都高新区还将持续通过建立校本教研体系、成立劳动教育示范学校等方式，通过教研提升专业水平，探索方式、梳理成果，推动劳动教育全面发展。
记者：余书婷 文/图
编辑：元宵
