4月29日，成都高新区第八届“我的一本课外书”全科阅读现场展示活动暨颁奖典礼在石室天府中学举行。本次读书活动由成都高新区教育发展中心主办，石室天府中学附属小学承办，既是对区域小学生阅读成果的全面展示，也是对区域学生阅读素养评价工作的深入推进。活动现场，来自各小学的同学们也通过诵读、讲述、戏剧表演等丰富多彩的形式，演绎课外书中的故事，展示成都高新区小学生爱阅读、会阅读的风采。
形式多、花样足
掀起全区小学生全科阅读风潮
穿上古装从现代“穿越”到古代，穿梭在水墨画中，演绎《神笔马良》的精彩传奇；或是化身小青蛙和小海鸥，重新演绎《坐井观天》新编的故事，引人反思坐在井里是否能另寻得一方天地；还有走进《红岩》中，以陈然的身份激昂重读《我的“自白”书》，以江姐的身份重现“绣国旗”的感人故事，让观众和评委动容落泪……
这不是戏剧演出，也不是文艺汇演，而是成都高新区“我的一本课外书”全科阅读现场展示活动的现场。每一个表演，都是同学们对一本课外书的精彩演绎，有故事的重现，更融入了自己的理解。流畅又精彩的演绎让台下的小观众们专注观赏，对课外书也有了更加浓厚的兴趣。
据悉，此次为期一个半月的线上线下阅读活动，以“精彩课外书 大家一起读”为主题，吸引了全区近四十所学校的六万余名小学生积极参与，围绕语文、数学、英语、科学等多学科，在不同的年段分别展开了“故事大王”、“创意讲故事”、“戏剧表演秀”等形式多样的亲子阅读、生生共读和师生共读活动。
经过班级、年级、学科的层层选拔，最终315名学生脱颖而出。学生和家长、老师一起，共同创作完成了100个读书视频，集中展示了自己的读书成果与读书思考。视频一经上线，点击率就突破4万余次，掀起了全区的阅读风潮。
儿童阅读从单学科走向全学科
探索全科阅读高新模式
记者了解到，成都高新区“我的一本课外书”小学生全科阅读活动已经成功举办七届，每年推陈出新，逐步打破语文教师推广阅读、语文课教阅读的形态，而变为“全科阅读”的推进。成都高新区为学生构建全科阅读的课程，推荐全科阅读的内容，探寻全科阅读的模式。
据介绍，基于中国学生发展的六大核心素养，成都高新区围绕“健康生活、人文底蕴、科学精神、学会学习、责任担当、实践创新”六大主题，帮助学生在浩瀚的书海中寻找适合自己的书籍。站在儿童的视角，以“走向阅读世界”为核心理念，从“全息、全科、全员、全程、全媒”五个维度，让儿童的阅读从单学科走向全学科、从被动走向自觉、从随意走向规范、从单一走向全面、从个体走向合作，从而向纵深处发展。
近年来，高新区对儿童“全科阅读”教育的途径、方法、结构进行了深入的实践探索，构建包括阅读空间的打造、阅读课程的开发、阅读活动的开展、阅读评价的建立等在内的一整套“全科阅读”操作体系，并通过课题研究，针对不同年级学生的阅读层级编制《一起阅读吧》，为学生阅读提供更专业的阅读指导。
成都高新区教育发展中心相关负责人表示，接下来，成都高新区还将通过探索、落实五个维度的“全科阅读”策略，营造家校乃至社区融合的全方位的阅读文化，让学校、家庭和社会形成合力，促使学生在参与全科阅读的过程中，主动阅读、学会阅读、爱上阅读，发展综合素养，形成健全人格，成为积极的终身阅读者。
记者：余书婷 文/图
编辑：吴嘉
