教师榜样丨②“省名师”李萍 ：“用发展的眼光看待每一位学生！”

     

“用发展的眼光看待每一位学生！”

四川省成都市石室天府中学 李萍

李萍，1998年毕业于四川师范学院数学教育专业，现任成都市石室天府中学高中数学教师、学校副校长兼党委副书记。作为一名扎根一线22年的数学教师，李萍眼中并非只有“数字”和“结果”，在科学、严谨之外，还多了一份情趣和温度。

生活中，李萍兴趣广泛，喜欢涉猎各类书籍，爱好练瑜伽和养多肉植物。她已坚持练习瑜伽10多年，每周雷打不动锻炼2至3次，每次坚持锻炼2小时以上。她喜欢和享受这样的生活，不仅能够强身健体、陶冶情操，还能为繁忙工作加入调味剂，让工作更有趣。

工作中，李萍则是一面“苛刻”一面“包容”。“苛刻”律己，虽已走上教学管理岗位，在做好教学管理工作的基础上，李萍仍几十年如一日地坚持深入一线，和老师们一起批阅作业、准备试题、辅导学生、上课听课，坚持每天到班级和孩子们说说话。李萍一直对教师心存敬畏：教师是一份光荣神圣、闪耀人性光辉的职业。“不管走多远，我都不会忘记当初为什么上路。”

而在对待学生和老师时，她又是非常“包容”。当学生“调皮捣乱”时，她愿意陪他们一起“犯错”，了解他们的心理；当老师“心情烦闷”时，她则成为真诚的倾听者。因此，学生们总喜欢喊她“萍儿姐”，老师们愿意向她吐露心声，她是名副其实的管理者，也是大家值得信赖的朋友。

李萍曾遇到这样一位学生：他学习成绩差、约架打架、还追女孩子，是传统观念中典型的“调皮学生”。对于这样的学生，李萍从未觉得“不可理喻”，而是采用包容的态度，尊重他们青春期的发展规律，用学生易于接受的方式正确引导。

后来，这位学生成功修得了双学位，并将自己的兴趣发展成事业，成为业内精英。每年过节，他都会发信息问候老师，感谢老师当年的“不离不弃”。“教育是一项需要持久滋养的‘慢工程’，我们要抱着发展的眼光看待学生，不可急功近利。”

如今，李萍在学校的角色，已不是单一的教师，还兼管理工作。随着阅历的提升，她对教育的理解也更深一层。“教育更是一项公益利他的事业，成就他人就是教育工作者最大的成就。”

因为心中坚定这样一份信念，在与同事相处过程中，李萍更善于发现同事身上的闪光点，并鼓励他们发挥自身专长。近日，一位学校老师在她的鼓励下，开办了自己的微信公众号，展示教学心得体会，并在省中小学“云教网课你最红”教师展评活动中入选人气奖候选人名单，得此消息后李萍由衷地开心。

记者：余书婷

受访者供图

编辑：从心